cheche:D Míro, přečti si pořádně diskuzi ať reaguješ na ty správný lidi;) ...ale i tak mi Tvoje příspěvky připadají jako samoúčelné machrování...nejdřív vzdělání, pak to, že nežiješ v čechách, nehledě na to, že neustále zdůrazňuješ to, že se setkáváš s lidma, kteří jsou naprostý špičky ve svém oboru...pokud to není k tématu tak není třeba to říkat, jinak to doopravdy vypadá dost namyšleně...o přínosu vzdělání v nejmenším nepochybuji a taktéž s Tebou souhlasím, že většina obyčejných lidí v ČR jsou nevychovaný pitomci...ovšem na našem gymnaziálním fóru se vyskytuje 90 procent inteligentních a soudných lidí, takže v tom bych problém neviděl..s pozdravem yaro...

rada bych poprosila o aktualizaci rozvrhu ve "Znamkach na internetu" (je tam porad lonsky) a profesory opet, aby zapisovali a zapisovali a zapisovali. DIKY

yaro: ego si honit nepotrebuju. Nastesti jsem se uz ve spolecnosti, kde se uspech ceni a hloupost zas tolik ne ... proto mi k pohlazeni ega staci uznani lidi, kteri dokazi ocenit to, co delam :) Ale Tvemu prispevku se nedivim ... ve tretaku na gymplu jsem mel v pololeti z matematiku 5ku. Presne kvuli tomu, ze jsem nechapal, k cemu jsou nektere veci, a tak jsem se je odmital ucit. Mas pravdu i v tom, ze treba komplexni cisla v zivote nebudes potrebovat. Ale dovolil bych si s Tebou nesouhlasit s tim ridicem. To je dost omezeny pohled. Ted nechci vychvalovat sebe, ale spis vzdelani jako takove. Nebo spis pripomenout a zduraznit jeho potrebu. Snazim se porad bavit s lidma, ale cim dele neziju v Cechach, tim s tim mam vetsi problemy. Nechci se stat jednim z tech, co odjeli a Cechama pohrdaji ... ale zacinam je pomalu chapat. Je tak tezke nesouhlasit bez urazek a osocovani? Je uspech v tom, co jeden dela takovou prekazkou pro normalni dialog? Dneska jsem se bavil s profesorem Hershkowitzem (jedna z nejvyznamnejsich osob na poli technicke katalyzy), mluvil o svych uspesich, mozna se taky trochu chlubil ... ale ani ve snu me nenapadlo myslet si, ze si honi ego :) Naopak, byl jsem rad, ze muzu s nekym takovym mluvit a mozna od nej neco pochytit.
S pozdravem
Mirek

souhlasím s přezdívka:
mirek: jak typický příklad honění si vlastního ega, nejste větším přínosem pro společnost než řidič autobusu který ráno děti do školy a tim jim umožňuje vzdělání
a se student:a tak mi pripada hloupy - i kdyz jen citatem- vysmivat se tem, co matiku nedelaji.
dobře vy klucí, tohle je jedinej správnej pohled na věc...
palec: možnost reagovat na příspěvky by se hodila:D

student: naštěstí jsou i takový, kteří si to uvědomují, jako vy

ale BJi, takových doktorů je spousty... nechat někoho umřít je trochu přehnaný, ale znám spoustu doktorů, kterým ani kapku nezalezi na pacientovi, proste jenom delaji svou praci ... a zrovna u doktora by něco jako vstřícný přístup mělo existovat

mirek: jak typický příklad honění si vlastního ega, nejste větším přínosem pro společnost než řidič autobusu který ráno děti do školy a tim jim umožňuje vzdělání

VS: pohrdat matematikou je v mode... divíte se? je to otřepaná fráze, ale k čemu mi budou komplexní čísla? .. když přijde matematik do třídy a řekne:"neptejte se k čemu vám to bude, prostě se to naučte" jistý pohrdavý přístup k věci se přímo nabizí

k citatu/vtipu: studuju MFF, vlastne uz PhD, takze myslim, ze po letech setkavani se s matematiky mohu konstatovat, ze jsou vetsinou hodne namysleni na to, co umej (ja taky :-))a ta formulka od pani Very S. mi to jen pripomnela. Spolecnosti fungujou hodne/ prevazne kvuli matematice, ale kdyby ji delali vsichni, tak by byl ten svet trosku divnej, nemyslite? a tak mi pripada hloupy - i kdyz jen citatem- vysmivat se tem, co matiku nedelaji.

@jirka: To o tech doktorech je dost nevkusne a prehnane, znam lekaru desitky, mozna vic, prave dostudovane i se 30 let dlouhou praxi a neni takovy ani jeden z nich. Takze bud nefunguje statistika a pravdepodobnost a nebo jsi demagog - neni kazdy lekar jako Rath, jak si asi myslis

Ještě se jednou vrátím k tomu, co některé tak popuzuje. Ten citát chce (pravděpodobně, mně to nikdo nerozebíral) říci, že cokoliv má k něčemu sloužit, musí být nějakým způsobem kvantifikováno. Jak Mirkův katalyzátor, tak ekonomické modely a třeba i trestní sazby.
Morálka je ovšem vynález člověka, nikoliv vědecká disciplína - tolik ke zbraním hromadného ničení.
Pohrdat matematikou je teď ovšem v módě, s tím se asi nic nenadělá.
2já...n: ta poslední připomínka se mi opravdu hodně líbí. Souhlas.

jirka: Svým způsobem je to určitě pravda. Nicméně nikdo neříká, že by právník neměl dělat právníka. Jen se porovnává jeho společenský přínos a platová situace s inženýrem (to je vošklivý slovo... spíš vědeckým pracovníkem).
Jen tak na okraj, kdyby se valná většina vědců měla živit především ze státních peněz, umřela by hlady. Státem je výrazně dotovaný většinou jen základní výzkum, jehož výsledky se často nedají "uchopit" a tedy prodat.
Věra: To je pravda. Ale nejde to jinak, takže ti, co mají předpoklady matematiku zvládat, mají morální povinnost makat jak mourovatí.

2 mirek :Co zbraně hromadného ničení, biologické zbraně, mučící nástroje způsobující maximální bolest...Kdo vymyslel navrhl nebo vyrobil vsechny tyto veci? Ekonomove nebo inzenyri??? :) Prosím Vás, hlavně negeneralizujte.Když si to tak vemete tak valnou většinu ekonomů neplatíte ze svých daní, protože pracují v soukromém sektoru, což se nedá říct o inženýrech.Víte například,kolik doktorů, pro které by měla být pomoc lidem posláním , se na vás špatně dívá, když jim nenabídnete úplatek nebo nechají vaši starou babičku zemřít, protože jim blokuje lůžko pro známého... Takže když třeba někdo vystuduje práva a najde si práci, nemá ji vykonávat, protože nedělá tak záslužnou práci jako Vy nebo proto, že holt nemá takové matematické nadání jako Vy?

CJL: Neudelas nejaky krouzek naopak pro zvidavejsi? Protoze si potrebuju "par" veci doplnit, tak bych hodil na "hospitace" :D

2Jindřich: Myslím, že jsem četla na nástěnce, že to bude sloužit spíš jako doučování.

Kroužek matematiky? Jsem dojat! Za mých mladých let nic takového nebylo. Nemohu si nedovolit dotaz - ten kroužek bude sloužit k douučení v matematice pokulhávajících studentů, nebo bude naopak pro zvídavé a hloubavé studenty, kteří tam budou řešit zajímavé příkládky?

2 student: mas mobil, auto, gumaky, paralen, cistou vodu? Kdo vymyslel navrhl nebo vyrobil vsechny tyto veci? Ekonomove nebo inzenyri??? :)

2 prezdivka: no tohle prirovnani silne pokulhava. Ani jeden z nich matematiku nedela (i kdyz ten druhy ji alespon umi). Myslim ze VS mela na mysli predevsim aplikovanou matematiku. Jen tak pro predstavu ... dneska jsem treba navrhl a otestoval mikrokinetickej model oxychlorace ethylenu. Vypada to, ze celkem funguje a zacatkem pristiho roku se pojede testovat do Italie na prumyslovem reaktoru. Pokud budou vysledky dobre i tam, je pravdepodobne, ze katalyzator navrzeny na jeho zaklade, se zacne uplatnovat v prumyslu pri (pro zivotni prostredi setrnejsi) vyrobe PVC. Doufam, ze tento priklad poslouzi dostatecne ilustrativne pro to, jestli je pro spolecnost vetsim prinosem nekdo s technickym vzdelanim nebo pravnik :)
Druhou veci vsak jsou prijmy jednotlivych oboru. Je mi trochu smutno z toho, kdyz vidim, ze platy vetsinou byvaji neprimo umerne spolecenskemu prinosu (ucitel x urednik; zdravotni sestricka x Agata Hanychova atd. atd.).
S pranim hezkeho dne,
Mirek

to Scheirichova: to je teda blbej vtip

2VŠ: nabízí se například porovnání právník X učitel matematiky na střední škole

2prezdivka: Lidé se dělí na dvě kategorie. Na jedny, kteří nedělají matematiku, a druhé, kteří na ně pracují.
Není to vtip, ač to tak může vypadat.

2keef: To doufám, že ne, jelikož mne poslední dobou silně baví sledovat gymplácký fórum :))