Formát druhého kola byl navržen tak, aby otestoval dovednosti uchazeče jasně vyjadřovat argumentačně podložené myšlenky při analýze určitého filosofického problému.

Studentům byla předložena názorová pozice v podobě teze a jejich úkolem bylo zaujmout stanovisko a danou tezi hájit, či vyvracet.

Schopnost prokázat tyto kompetence studenti prokazovali prostřednictvím eseje, na jejíž vypracování měli 90 minut.

Mezi hlavní hodnotící kritéria patří relevance ke zvolenému tématu, logická struktura a koherence filosoficky založeného textu a kvalita a originalita argumentace.

Z celkového počtu 870 studentů, kteří psali test,  do národního kola z naší školy postoupili Míša Voitco, Azíz Hammadi a Matej Štepo.

Děkujeme za reprezentaci školy!